11. Augmentation du nombre d鈥檌nscriptions 鈥� programmes menant 脿 l鈥檕btention d鈥檜n dipl么me (moyen terme)
Le Groupe de travail invite notre Universit茅 脿 prendre connaissance que de nombreux 茅tudiants autochtones de 平特五不中 sont inscrits 脿 des programmes offerts par l鈥櫭塩ole d鈥櫭ヾucation permanente, et 脿 augmenter le nombre d鈥檌nscriptions dans les programmes menant 脿 l鈥檕btention d鈥檜n dipl么me en effectuant ce qui suit :
- Fixer des cibles de croissance pour des facult茅s pr茅cises du premier cycle et des cycles sup茅rieurs;
- Mettre au point des cheminements d鈥檃dmission et des programmes de r茅tention propres aux facult茅s pour compl茅ter les mesures de soutien offertes par la Maison des peuples autochtones.
笔谤辞驳谤猫蝉
- La Gestion de l鈥檈ffectif 茅tudiant s鈥櫭﹖ait jusqu鈥檌ci fix茅 des objectifs de croissance par r茅gion. Cependant, puisque les donn茅es sur les inscriptions aux programmes sont maintenant disponibles, on pourrait 茅tablir des cibles de croissance par domaine 脿 court terme.
- La Facult茅 de m茅decine dentaire travaille actuellement sur un cheminement d鈥檃dmission 脿 ses programmes, o霉 deux places seraient r茅serv茅es 脿 des 茅tudiants autochtones.
Prochaines 茅tapes
- Pour la Facult茅 de m茅decine dentaire, la priorit茅 sera de promouvoir ce cheminement d鈥檃dmission le plus largement possible, dans l鈥檕ptique de stimuler l鈥檌nt茅r锚t 脿 l鈥櫭ゞard des programmes de m茅decine dentaire et d鈥檃ttirer des inscriptions. On esp猫re ainsi arriver 脿 combler chaque ann茅e les deux places r茅serv茅es pour am茅liorer la repr茅sentation des Autochtones dans la population 茅tudiante.
- Il est aussi prioritaire que soit renforc茅 le r茅seau de soutien offert 脿 ces 茅tudiants. C鈥檈st pourquoi il faudra pr茅voir les fonds n茅cessaires 脿 l鈥檈mbauche d鈥檜n membre du personnel administratif et d鈥檜n membre du personnel enseignant sous contrat, lesquels contribueront 脿 la cr茅ation d鈥檜n programme de comp茅tences culturelles autochtones s鈥檃dressant 脿 une plus grande diversit茅 d鈥櫭﹖udiants et r茅pondant aux besoins d鈥檃pprentissage des 茅tudiants et des professeurs. Ces personnes pourraient aussi coordonner le parcours des 茅tudiants autochtones et les soutenir. L鈥櫭﹒uipe esp猫re trouver des candidats autochtones pour ces postes.
