Infolettre du Programme de formation sur les troubles neurocognitifs
Pourquoi avoir choisi une carri猫re d鈥檈rgoth茅rapeute? Est-ce qu鈥檌l y a une personne, une raison ou un 茅v茅nement particulier qui a motiv茅 votre choix?
Apr猫s avoir obtenu mon baccalaur茅at en kin茅siologie, j鈥檃i d茅cid茅 d鈥檃rr锚ter les 茅tudes pour travailler comme kin茅siologue. Je savais que j鈥檃imais le travail de r茅adaptation, mais ce que j鈥檃i appris pendant cette p茅riode, c鈥檈st 脿 quel point c鈥櫭﹖ait gratifiant d鈥檃ider des personnes 脿 atteindre leurs objectifs de remise en forme; cela leur permet de reprendre les activit茅s importantes qu鈥檈lles avaient d没 abandonner ou ne pouvaient plus faire au niveau souhait茅 鈥� c鈥檈st une chose que je savais vouloir faire dans ma carri猫re.
听- Ce livret pr茅sente plus d鈥檜ne quarantaine d鈥檃ctivit茅s regroup茅es par cat茅gorie en six sections. Sur quelles sections du livret d鈥檃ctivit茅s sur la d茅mence avez-vous travaill茅, et pourquoi ces cat茅gories d鈥檃ctivit茅s sont-elles importantes?听
Nous avons brass茅 des id茅es ensemble pour chacune des cat茅gories, mais c鈥檈st moi qui ai pr茅par茅 la section 芦鈥塉eux intellectuels鈥壜� en plus de participer 脿 la section 芦鈥堿ctivit茅s m茅nag猫res鈥壜�. Quand il est question de d茅mence, c鈥檈st important d鈥檈ntra卯ner toutes les parties de votre corps, y compris le cerveau. C鈥檈st important de mettre ses facult茅s mentales au d茅fi pour les garder alertes et pour aider 脿 ralentir la progression de la d茅mence. La section 芦鈥堿ctivit茅s m茅nag猫res鈥壜� est 茅galement importante parce qu鈥檈lle permet 脿 l鈥櫭猼re cher de reprendre des activit茅s qu鈥檌l faisait de fa莽on syst茅matique auparavant, une fa莽on de redonner 脿 sa vie une certaine familiarit茅 ou routine.
听 - Dans ce livret, vous parlez de l鈥檌mportance de personnaliser les activit茅s pour l鈥櫭猼re cher en adaptant le niveau de difficult茅 脿 ses capacit茅s sociales, physiques et cognitives afin de favoriser son autonomie et sa prise de d茅cision. Pourquoi est-ce important, et quel conseil donneriez-vous pour donner du sens au temps pass茅 ensemble?
C鈥檈st vraiment important d鈥檃dapter les difficult茅s des activit茅s en fonction des aptitudes et de l鈥檌nt茅r锚t des personnes atteintes de d茅mence, parce que 莽a les aide 脿 rester engag茅es dans l鈥檃ctivit茅 en cours. Certaines personnes aiment 锚tre mises au d茅fi, d鈥檃utres non. En adaptant la difficult茅, vous pouvez aider l鈥櫭猼re cher 脿 r茅ussir l鈥檃ctivit茅, ce qui peut am茅liorer le plaisir et les bienfaits ressentis. Essayez de rendre ce moment plus marquant en choisissant des activit茅s auxquelles votre 锚tre cher avait l鈥檋abitude de participer, ou auxquelles vous pourriez participer ensemble. S鈥檌l y a des petits-enfants dans la famille, essayez de choisir des activit茅s auxquelles ils peuvent aussi participer. Partagez les histoires du temps pass茅 ensemble et tenez un journal des nouveaux souvenirs que vous cr茅ez maintenant pour les partager avec eux plus tard.
听 - Y a-t-il une activit茅 en particulier dans ce livret que vous avez personnellement aim茅 faire? Pourquoi?听
Personnellement, j鈥檃dore faire des casse-t锚te. Quand j鈥櫭﹖ais jeune, ma famille avait l鈥檋abitude d鈥檃cheter un nouveau casse-t锚te chaque ann茅e dans le temps des f锚tes, et nous nous retrouvions tous autour de la table dans les jours pr茅c茅dant No毛l pour le faire. C鈥檈st devenu une tradition dans la famille, et 莽a nous permettait de prendre du recul sur nos vies tr茅pidantes en passant du temps de qualit茅 en famille. Aujourd鈥檋ui encore, nous achetons de nouveaux casse-t锚te dans le temps des f锚tes; mais comme nous sommes adultes et que nous avons quitt茅 le nid familial, nous partageons les photos des casse-t锚te finis, et nous 茅changeons les casse-t锚te pour que tous les fassent.
听 - Qu鈥檃vez-vous le plus aim茅 en travaillant sur ce projet?
Ce que j鈥檃i le plus appr茅ci茅 de ce projet a 茅t茅 de r茅fl茅chir aux diff茅rentes activit茅s de chaque cat茅gorie, et d鈥檃ppliquer les connaissances acquises pendant nos 茅tudes pour voir comment classer chaque activit茅 et respecter les diff茅rents points forts.
