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Trois priorités stratégiques en éducation à la FMSS
Approches pédagogiques factuelles et centrées sur l’apprentissageÌý
Partenariats interprofessionnels et interdisciplinaires
Recherche, avancement des connaissances et innovation en éducation
Nous avons à cÅ“ur d’offrir un milieu inclusif et sûr où règnent le respect et la bienveillance. Comme membres de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université ƽÌØÎå²»ÖÐ, cet engagement est la clé de voûte de notre culture et de nos activités.
Améliorer le milieu d'apprentissage
En octobre 2018, plus de 200 cliniciens, enseignants etÌýadministrateurs du réseau de santé de ƽÌØÎå²»ÖÐ se sont réunis pourÌýréfléchir avec la Faculté de médecineÌýà l'amélioration duÌýmilieu d’apprentissage clinique dans lesÌýprofessions de la santé.ÌýSuite
Une architecture en rupture avec la tradition en éducation médicale
Alors qu'on retrace souvent l'histoire sociale et culturelle de l'éducation médicale à partir des textes, la PreÌýAnnmarie Adams s'intéresseÌýà l'architecture elle-même comme source historique primaire. Suite
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