Admissions 2025
Notre engagement en mati猫re d'茅quit茅 et de diversit茅
Au Bureau des admissions aux 茅tudes m茅dicales de premier cycle, nous cherchons 脿 favoriser l'accessibilit茅 des soins et la cr茅ation d'un milieu de formation adapt茅 脿 la culture. Nous reconnaissons聽la diversit茅 actuelle de la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅 et croyons que les meilleurs m茅decins sont ceux qui peuvent combiner les aptitudes humaines du soignant et l'aspect scientifique de la m茅decine. Conjointement avec les autres 茅l茅ments de notre programme d'茅tudes en m茅decine, les exp茅riences de diversit茅 permettront aux futurs m茅decins de s鈥檈ngager dans une d茅marche d鈥檃utor茅flexion.
Afin d'accro卯tre la diversit茅 au sein de nos cohortes tout en maintenant le succ猫s acad茅mique exceptionnel de nos 茅tudiants, le Bureau de la responsabilit茅 sociale et de l'engagement communautaire de la Facult茅 offre plusieurs programmes 脿 l'intention des jeunes du secondaire qui appartiennent聽脿 des groupes sous-repr茅sent茅s dans la profession m茅dicale聽et qui souhaitent se pr茅parer 脿 une carri猫re en m茅decine ou dans une autre profession de la sant茅. Le Programme autochtone des professions de la sant茅 offre 茅galement des programmes de relations avec la communaut茅 et de mentorat en sciences pour les jeunes Autochtones.
Les candidats de tous les horizons, et particuli猫rement ceux qui s'identifient comme membre d'un groupe sous-repr茅sent茅 en m茅decine (notamment les communaut茅s autochtones et noires, ainsi que les collectivit茅s rurales et les milieux 脿 faible revenu) sont invit茅s 脿 contacter le Bureau de la responsabilit茅 sociale et de l'engagement communautaire ou le Programme autochtone des professions de la sant茅 pour se renseigner sur le soutien qu'ils peuvent leur offrir alors qu'ils envisagent des 茅tudes 脿 平特五不中.
-
Contacter le Bureau de la responsabilit茅 sociale et de l'engagement communautaire
-
Contacter le Programme autochtone des professions de la sant茅
Pour des questions portant pr茅cis茅ment sur l'admissibilit茅 et les demandes d'admission en m茅decine, contactez le Bureau des admissions aux 茅tudes m茅dicales de premier cycle聽ou venez nous rencontrer lors de nos prochains 茅v茅nements de recrutement.
En faveur de l'茅quit茅 et de la diversit茅
Nous vous invitons 脿 lire l鈥� de聽la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅.
Le syst猫me de sant茅 canadien est forg茅 par le principe聽de l鈥檃cc猫s universel. Le pr茅ambule 脿 la聽Loi canadienne sur la sant茅聽indique que l鈥檃cc猫s continu 脿 des soins de sant茅 de qualit茅, sans obstacle financier ou autre, sera d茅terminant pour la conservation et l鈥檃m茅lioration de la sant茅 et du bien-锚tre des Canadiens. Malgr茅 ces buts 茅galitaires, des 茅tudes montrent que plusieurs d茅terminants sociaux ont un impact sur la qualit茅 des soins re莽us par les Canadiens. Les probl猫mes de sant茅 publique soul猫vent la question de la diversit茅 au sein des facult茅s de m茅decine. Le faible nombre de m茅decins provenant des communaut茅s autochtones et noires,聽des r茅gions rurales et des familles 脿 faible revenu est un probl猫me syst茅mique qui entra卯ne des cons茅quences sur les聽soins. Si cette sous-repr茅sentation continue聽cr茅e聽un聽manque de m茅decins dans ces communaut茅s, ces lacunes sont encore聽aggrav茅es par le peu聽d鈥檌nteractions des 茅tudiants en m茅decine avec des personnes de ces communaut茅s au cours de leurs 茅tudes, ce qui nuit 脿 leur efficacit茅 une fois devenus m茅decins.
Souvent, lors des discussions sur l鈥櫭﹒uit茅 et la diversit茅 dans le domaine de l鈥櫭ヾucation m茅dicale, on affirme le lien entre un ordre professionnel diversifi茅 et une meilleure sant茅 pour une population diverse, comme dans le paragraphe ci-dessus. Plusieurs donn茅es d茅montrent la force de cette constatation, mais ce n'est que la moiti茅 de l'histoire. 脌 la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅, nous nous occupons de l鈥櫭﹒uit茅 et de la diversit茅 non seulement 脿 cause des liens avec聽la sant茅 des populations, mais parce que nous cherchons 脿 茅liminer les obstacles pour que tout candidat qualifi茅 et apte 脿 r茅ussir nos programmes puisse profiter des opportunit茅s et avantages offerts par une carri猫re dans le domaine de la sant茅. Nous croyons en cette fa莽on de faire, car chaque personne qui fr茅quente聽nos cliniques, nos salles de classe et nos corridors a droit 脿 un espace qui est culturellement adapt茅 et qui accueille la diff茅rence.
Liens connexes
脌 la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅
- Bureau de la responsabilit茅 sociale et de l'engagement communautaire (RSEC)
- Programme autochtone des professions de la sant茅
- Comit茅 d'expansion de la participation
脌 l'Universit茅 平特五不中
- Cinq priorit茅s de la principale
- Bureau de l鈥櫭ヾucation en 茅quit茅 sociale et diversit茅
- Comit茅 mixte du S茅nat et du Conseil des gouverneurs sur l鈥櫭﹒uit茅
- Sous-comit茅 sur les personnes LGBTQ+
- Sous-comit茅 sur les femmes
Organisations externes
Widening Participation Mentoring Program - Programme de mentorat du Comit茅 d'expansion de la participation
Qui est admissible?
-
Les 茅tudiants actuels de l'Universit茅 平特五不中 (y compris 脿 l'脡cole d'茅ducation permanente) qui envisagent de devenir professionnels de la sant茅, et qui sont membres d'un聽groupe聽sous-repr茅sent茅 dans les professions de la sant茅.