平特五不中

Normes universitaires et habilet茅s essentielles

Les candidats qui postulent au programme聽de m茅decine et des sciences de la sant茅 de l鈥橴niversit茅 平特五不中 sont s茅lectionn茅s selon leur profil scolaire, personnel et parascolaire. La Facult茅聽de m茅decine et des sciences de la sant茅 accueille des personnes qui d茅montrent des aptitudes 脿 devenir d鈥檈xcellents m茅decins. Par cons茅quent, ces candidats doivent poss茅der les capacit茅s intellectuelles, physiques et 茅motionnelles requises pour r茅pondre aux exigences du programme tout en respectant聽les 茅l茅ments cl茅s聽du programme. De plus, les 茅tudiants doivent r茅pondre 脿 ces exigences dans un d茅lai raisonnable. 平特五不中 tente de transmettre 脿 ses dipl么m茅s des connaissances g茅n茅rales diversifi茅es dans tous les secteurs de la m茅decine ainsi que les comp茅tences requises pour entreprendre une formation m茅dicale postdoctorale dans une vaste gamme de sp茅cialit茅s et de sursp茅cialit茅s.

L鈥橴niversit茅 平特五不中 茅tudiera la candidature de tout 茅tudiant qui r茅pond aux聽exigences scolaires et parascolaires. Une fois admis, l鈥櫭﹖udiant doit d茅montrer son habilet茅 脿 s鈥檃cquitter des t芒ches 茅num茅r茅es dans ce document. Conform茅ment 脿 la politique de l鈥橴niversit茅 平特五不中 relativement aux Droits des 茅tudiants handicap茅s聽et l, les 茅tudiants admissibles auront droit 脿 des am茅nagements raisonnables en fonction de leurs besoins. Ces am茅nagements sont d茅termin茅s et g茅r茅s par la Facult茅 de m茅decine en collaboration avec le聽Service 茅tudiant d'accessibilit茅 et d'aide 脿 la r茅ussite.

Les comp茅tences essentielles aux fins d鈥檌mmatriculation, de promotion et de remise de dipl么me 脿 l鈥橴niversit茅 平特五不中 sont d茅termin茅es selon les objectifs de notre programme qui, eux, sont fond茅s sur et . Les r么les CanMEDS sont ceux d鈥檈xpert m茅dical, de communicateur, de collaborateur, de gestionnaire, de promoteur de la sant茅, d鈥櫭﹔udit et de professionnel. Les quatre principes de la m茅decine de famille聽sont : le m茅decin de famille est un clinicien comp茅tent;聽la m茅decine familiale est une discipline communautaire;聽le m茅decin de famille est une ressource pour une population d茅finie de patients;聽la relation m茅decin/patient constitue l鈥檈ssence du r么le du m茅decin de famille.

脌 titre d鈥檈xpert m茅dical et de communicateur, l鈥櫭﹖udiant doit faire preuve de capacit茅 d鈥檕bservation, de communication, motrice, intellectuelle-conceptuelle, d鈥檌nt茅gration et de quantification.

Des aptitudes ad茅quates en observation signifient que l鈥櫭﹖udiant doit 锚tre en mesure d鈥檕bserver un patient avec pr茅cision et d鈥檃cqu茅rir de l鈥檌nformation visuelle, auditive et tactile. L鈥櫭﹖udiant doit pouvoir d茅coder les documents 茅crits, utiliser un st茅thoscope avec ou sans aide et observer des objets situ茅s聽pr猫s ou loin.

Pour communiquer, l鈥櫭﹖udiant doit pouvoir parler, 茅crire, entendre et percevoir la communication non verbale. L鈥櫭﹖udiant doit 锚tre en mesure de communiquer efficacement et avec sensibilit茅 avec les patients, leur famille et tout membre de l鈥櫭﹒uipe de soins de sant茅. Il doit 茅galement 锚tre capable de r茅sumer et g茅rer de fa莽on coh茅rente, verbalement et par 茅crit, l鈥櫭﹖at d鈥檜n patient.

L鈥櫭﹖udiant doit poss茅der les habilet茅s motrices requises pour effectuer lui-m锚me la palpation, la percussion, l鈥檃uscultation et tout autre acte de diagnostic au moment opportun. Il est 茅galement souhaitable qu鈥檌l soit en mesure d鈥檈ffectuer les actes moteurs requis de fa莽on raisonnable en vue de fournir des soins m茅dicaux g茅n茅raux et d鈥檜rgence.

脌聽titre d鈥檈xpert m茅dical, l鈥櫭﹖udiant doit d茅montrer des habilet茅s intellectuelles-conceptuelles, int茅gratives聽et quantitatives en vue de pouvoir mesurer, calculer, raisonner, analyser et synth茅tiser l鈥檌nformation cumul茅e, et de trouver des solutions aux probl猫mes 脿 des聽moments opportuns.

脌 titre de collaborateur et de gestionnaire, l鈥櫭﹖udiant doit 锚tre en mesure de bien communiquer聽avec les patients, leur famille, les membres de l鈥櫭﹒uipe de soins de sant茅, leurs coll猫gues et leurs professeurs. Il doit 茅galement 锚tre en mesure d鈥櫭﹖ablir de bonnes relations matures et pourvues de sensibilit茅 avec ces personnes. Il doit, de plus, pouvoir 茅voluer dans divers milieux, y compris les unit茅s de soins ambulatoires, les h么pitaux et toute autre installation m茅dicale.

脌聽titre de professionnel聽de la sant茅, le comportement social聽est particuli猫rement important et doit 锚tre ma卯tris茅. Ceci comprend poser un bon jugement et s鈥檃cquitter聽rapidement de toutes les responsabilit茅s li茅es au diagnostic et aux soins aux patients ainsi qu'une certaine habilet茅 脿 s鈥檃dapter aux changements d鈥檈nvironnements et 脿 affronter l鈥檌ncertitude. Il doit 锚tre mesure de tol茅rer les exigences physiques, 茅motionnelles et mentales du programme et de bien fonctionner sous pression. Il doit constamment faire preuve de la sant茅 茅motionnelle requise pour tirer pleinement parti聽de ses habilet茅s intellectuelles.

La compassion, l鈥檌nt茅grit茅, l鈥檃ltruisme, les habilet茅s interpersonnelles, l鈥檌nt茅r锚t et la motivation sont toutes des qualit茅s personnelles dont les m茅decins doivent faire preuve. Ce sont 茅galement les qualit茅s que l鈥檕n exige de la part des 茅tudiants.

Enfin, l鈥櫭﹖udiant doit se conformer au Recueil des droits et obligations de l鈥櫭﹖udiant de l鈥橴niversit茅 平特五不中聽(en anglais) et au *.

* Consultez la section Acc猫s rapides聽du site du聽