Le rythme effr茅n茅 du travail clinique et universitaire laisse souvent bien peu de temps pour la formation en p茅dagogie. Pour aider 脿 relever ce d茅fi, le Bureau de la formation professorale de la Facult茅 de m茅decine de l鈥橴niversit茅 平特五不中 et le Centre int茅gr茅 universitaire de sant茅 et de services sociaux du Centre-Ouest-de-l鈥櫭巐e-de-Montr茅al (CIUSSS Centre-Ouest) se sont associ茅s pour cr茅er une nouvelle s茅rie de br猫ves capsules de formation destin茅e aux superviseurs et aux enseignants.
尝别蝉听capsules聽d鈥檜ne page traitent de sujets importants en p茅dagogie 鈥� de l鈥檈nseignement par l鈥檈xemple en milieu clinique et universitaire 脿 l鈥檈nseignement des notions de s茅curit茅 des patients. Ces capsules claires et concises, pr茅sent茅es en format PDF et papier, seront communiqu茅es par courriel 脿 des listes de distribution cibl茅es.
Sans remplacer les s茅ances et ateliers de formation en personne offerts par la Facult茅 et le CIUSSS, les capsules viennent bonifier de fa莽on conviviale l鈥檕ffre de formation professorale et de d茅veloppement professionnel aux cliniciens-enseignants.
芦聽Nous voulions cr茅er une s茅rie accessible, digeste et utile pour les membres de nos milieux universitaires et cliniques聽禄, explique la Dre Michelle Elizov, vice-doyenne adjointe 脿 la formation professorale 脿 l鈥橴niversit茅 平特五不中. 芦聽Ce projet est un autre bon exemple des avantages d鈥檜n partenariat en r茅seau avec le CIUSSS Centre-Ouest, avec qui nous collaborons pour favoriser l鈥檈xcellence en enseignement et en apprentissage.聽禄
La premi猫re capsule de la s茅rie porte sur l鈥檈nseignement par l鈥檈xemple (ou par mod猫les de r么le), qui sert dans des situations o霉 le clinicien-enseignant doit prendre en charge un aspect de la rencontre clinique parce que l鈥檃pprenant ne poss猫de pas le savoir-faire n茅cessaire. L鈥檈nseignement a lieu durant ou apr猫s l鈥櫭﹙茅nement, lorsque l鈥檈nseignant discute avec l鈥檃pprenant pour lui expliquer ce qu鈥檌l fait et pourquoi.
芦聽C鈥檈st un plaisir de nous associer au Bureau de la formation professorale pour cr茅er cette s茅rie, dans le but de renforcer et de partager les pratiques exemplaires en supervision et en enseignement dans les milieux cliniques聽禄, ajoute Chantal Robillard, Ph. D., agente de planification, programmation et recherche, Affaires acad茅miques, CIUSSS Centre-Ouest. 芦聽Cette s茅rie de capsules p茅dagogiques livr茅e directement aux superviseurs enseignants est bien adapt茅e 脿 l鈥檋oraire charg茅 en milieu clinique et universitaire. Elle s鈥檌nscrit dans nos efforts pour enrichir la formation des professionnels de la sant茅 de toutes les disciplines.聽禄
Visitez le site web du Bureau de la formation professorale pour consulter la聽premi猫re capsule聽sur l鈥檈nseignement par l鈥檈xemple.