Offre d'emploi: Directeur ou directrice de site d'externat (CLSC C么te-des-Neiges)
Description du poste聽
Le directeur ou la directrice de site d鈥檈xternat est responsable de l鈥檕rganisation g茅n茅rale, de la fonction et de la qualit茅 de l鈥檈xp茅rience de l鈥櫭﹖udiant en m茅decine du stage clinique en m茅decine de famille au sein du CLSC C么te-des-Neiges. Cela comprend la qualit茅 de l鈥檈nseignement, le type et la quantit茅 d鈥檃ctivit茅s cliniques et scolaires, l鈥櫭﹙aluation des 茅tudiants et la s茅curit茅 physique et psychologique de leur environnement d鈥檃pprentissage. Le directeur ou la directrice de site d鈥檈xternat rel猫ve du directeur de l鈥檜nit茅 et est membre d鈥檕ffice du sous-comit茅 du volet d鈥檈xternat, conform茅ment au mandat de ce comit茅. L'engagement de temps pr茅vu est d鈥檜ne demi-journ茅e par semaine (0.1 ETP).
脌 noter : une personne qui n鈥檈st responsable que d鈥檜ne partie d鈥檜n cours d鈥檈xternat ou d鈥檜ne partie de l鈥檈xp茅rience 茅tudiante (ex. n茅onatalogie, p茅dopsychiatrie, clinique externe, chef de service, etc.) n鈥檈st pas consid茅r茅e comme un directeur de site d鈥檈nseignement et ne re莽oit pas d鈥檃llocation du bureau des 脡tudes m茅dicales de premier cycle.
Fonctions g茅n茅rales
Le directeur ou la directrice devra mettre en oeuvre les d茅cisions relatives aux cours d鈥檈xternat au moyen de politiques et de proc茅dures qui assurent la qualit茅 de l鈥檈xp茅rience 茅ducative et le respect et maintien des normes d鈥檃gr茅ment pertinentes 脿 l鈥檈xternat.
T芒ches sp茅cifiques
Nous nous attendons 脿 ce que le directeur ou la directrice du site d鈥檈xternat soit en mesure de :
1. Participer 脿 au moins 50% des r茅unions des comit茅s de premier cycle, en personne ou par t茅l茅conf茅rence ou vid茅oconf茅rence (p. ex. Skype).
2. Assister 脿 au moins 25% des r茅unions du sous-comit茅 de la composante d鈥檈xternat en personne ou par t茅l茅conf茅rence ou vid茅oconf茅rence (p. ex. Skype), conform茅ment au mandat de ce comit茅.
3. Collaborer avec le directeur du cours d鈥檈xternat pour 茅laborer et maintenir le contenu acad茅mique de l鈥檈xternat conform茅ment aux politiques et proc茅dures du programme MDCM et du volet d鈥檈xternat.
4. Mettre en oeuvre et maintenir l鈥檈xternat au sein du site d鈥檈nseignement conform茅ment aux politiques et proc茅dures du programme MDCM et du volet d鈥檈xternat en collaboration avec le directeur du cours d鈥檈xternat.
Faculty of Facult茅 de Medicine m茅decine
a. S鈥檃ssurer que les normes d鈥檃gr茅ment pertinentes pour l鈥檈xternat (p. ex. 茅quivalence des exp茅riences entre les sites d鈥檈nseignement et les p茅riodes d'茅tudes, rencontres et proc茅dures cliniques requises, r茅troaction 脿 mi-parcours et r茅troaction narrative, politique sur la charge de travail du bureau des 脡tudes m茅dicales au premier cycle, lien entre les activit茅s d'apprentissage et les 茅valuations et les objectifs du programme) sont atteintes et maintenues.
b. En collaboration avec le directeur du cours d'externat, planifier les activit茅s cliniques et acad茅miques du cours et recruter des enseignants pour ces cours.
c. Fournir de l鈥檌nformation et du soutien propres au site aux 茅tudiants et aux enseignants.
i. Orienter les 茅tudiants et les enseignants (r茅sidents et professeurs) vers le site et s'assurer que tout le mat茅riel d鈥檕rientation sp茅cifique au site est envoy茅 aux 茅tudiants par courriel avant le d茅but de l鈥檈xternat et qu鈥檌l est compl茅mentaire (et non contradictoire ou redondant) avec l鈥檌nformation affich茅e en ligne dans le syst猫me de gestion de l鈥檃pprentissage (myCourses).
ii. Veiller 脿 ce que l鈥檌nformation cl茅 sur l鈥檈xternat soit transmise 脿 tous les 茅tudiants de tous les sites d鈥檈nseignement.
iii. Demeurer disponible et accessible aux 茅tudiants et aux enseignants tout au long du cours pour discuter de toute pr茅occupation en temps opportun.
d. Coordonner et surveiller les activit茅s d鈥檈nseignement et d鈥檃pprentissage sur place.
i. S鈥檃ssurer que les objectifs d'apprentissage sont connus des 茅tudiants et des enseignants (r茅sidents et professeurs).
ii. S鈥檃ssurer que les activit茅s d鈥檃pprentissage sont 茅quivalentes 脿 celles des autres sites d鈥檈nseignement.
iii. V茅rifiez 脿 mi-parcours du cours que les 茅tudiants ont compl茅t茅 leur journal de bord dans le portfolio myMed. Discuter avec les 茅tudiants qui ont de la difficult茅 脿 satisfaire aux exigences relatives aux rencontres cliniques et aux proc茅dures et, au besoin, modifier leurs t芒ches cliniques pour s鈥檃ssurer que les exigences peuvent 锚tre respect茅es avant la fin du cours.
iv. Organiser et superviser (ou d茅signer un d茅l茅gu茅 qui supervisera) une exp茅rience clinique suppl茅mentaire au cours d鈥檜ne soir茅e, d鈥檜ne fin de semaine ou d鈥檜ne session facultative pour l鈥櫭﹖udiant qui n'a pas 茅t茅 en mesure de compl茅ter les expositions cliniques minimales pendant la dur茅e pr茅vue de l鈥檈xternat.
e. Coordonner et surveiller les activit茅s d鈥櫭﹙aluation sur place.
i. Planifier les activit茅s d鈥櫭﹙aluation.
ii. Rencontrer tous les 茅tudiants pour fournir une r茅troaction 脿 mi-parcours. Fournir une r茅troaction additionnelle et finale 脿 tout 茅tudiant qui 茅prouve de la difficult茅 脿 atteindre les objectifs du cours.
iii. S鈥檃ssurer que les 茅valuations des 茅tudiants sur le(s) site(s) d鈥檈nseignement, tel(s) que d茅crit(s) dans les exigences du cours et dans la section 茅valuation de myCourses, sont soumises au Bureau des 脡tudes m茅dicales au premier cycle au plus tard quatre (4) semaines apr猫s la fin du cours.
iv. Rencontrer les 茅tudiants insatisfaits de leur 茅valuation sur les lieux de l鈥檈nseignement et, au besoin, les diriger vers le directeur du cours.
v. Participer 脿 la r茅vision des examens conform茅ment 脿 la politique de l鈥橴niversit茅 平特五不中.
f. Se familiariser avec la section du cours (p. ex. information sur le cours, objectifs, exigences et 茅valuation du cours, etc.) affich茅e sur le syst猫me de gestion de l鈥檃pprentissage en ligne (myCourses).
g. Collaborer avec le doyen adjoint aux affaires 茅tudiantes sur les questions li茅es au mieux-锚tre des 茅tudiants, aux mauvais traitements et 脿 l'environnement d'apprentissage.
5. Communiquer et collaborer avec le directeur et l'administrateur du cours d鈥檈xternat, les directeurs et administrateurs de sites d鈥檈xternat et les m茅decins responsables des sites d鈥檈xternat. R茅pondre aux demandes par courriel, par t茅l茅phone et en personne.
7. Contribuer aux cours longitudinaux d鈥櫭﹙aluation int茅gr茅e en externat qui comprennent la soumission et l鈥檈xamen des questions d'examen (p. ex. pour le test de progression et l'ECOS).
8. Participer aux activit茅s pertinentes de formation professorale.
Les personnes int茅ress茅es doivent faire parvenir leur lettre d'intention et leur curriculum vitae 脿 Rosa Coppola, conseill猫re aux affaires acad茅miques du D茅partement de m茅decine de famille de l鈥橴niversit茅 平特五不中.
Date limite: 15 ao没t 2019
