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Anglais langue étrangère propre au domaine de la médecine en soins infirmiers
Le programme d’anglais langue Ă©trangère propre au domaine de la mĂ©decine en soins infirmiers de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ est un programme intensif de deux semaines conçu pour aider les Ă©tudiant.e.s, les professionnel.le.s et les enseignant.e.s en soins infirmiers Ă amĂ©liorer leurs compĂ©tences linguistiques en anglais, qui sont essentielles pour interagir efficacement avec la patientèle Ă©trangère ainsi que la famille et les proches aidantes ou aidants de cette population dans toutes sortes de situations.
Il se divise en trois modules qui favorisent l’apprentissage par la pratique, l’expérience et la découverte.
À noter qu’un nombre minimal de douze inscriptions est requis pour que le programme se donne.
Type:ĚýĚý Intensif °ä´ÇłÜ°ů˛ő:ĚýĚý 3 RĂ©gime d’études:ĚýĚý Temps plein Time:Ěý Le jour, en semaine ˛Ń´Ç»ĺ±đ:Ěý En personne* ±«˛Ôľ±łŮĂ©:Ěý ĚýCommunication globale et stratĂ©gique Des questions?
info.conted [at] mcgill.caRemarque:
*Ce programme est Ă©galement offert en ligne. Communiquez avec nous pour en savoir plus.
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Message du coordonnateur du programme
Nous vous invitons Ă partir Ă l’aventure en vous inscrivant au programme d’anglais langue Ă©trangère propre au domaine de la mĂ©decine en soins infirmiers de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ. Cet excellent programme intensif de deux semaines est destinĂ© aux infirmier.ère.s ainsi qu’aux Ă©tudiant.e.s et enseignant.e.s en soins infirmiers qui souhaitent parfaire leurs compĂ©tences Ă l’oral et leur comprĂ©hension de l’anglais dans un contexte de soins.
Ce programme est unique en son genre. Nous utilisons une approche qui favorise l’apprentissage par la pratique, l’expérience et la découverte pour aider les étudiant.e.s à approfondir leurs connaissances linguistiques et professionnelles dans le domaine des soins infirmiers. Le premier des trois modules du programme est axé sur l’enseignement du langage propre aux interactions entre l’infirmier.ère et la patientèle. La deuxième offre aux étudiant.e.s la possibilité de rencontrer des praticien.ne.s et des enseignant.e.s en soins infirmiers dans le cadre d’un séminaire, d’un atelier ou d’une conférence. Le dernier consiste à visiter différents établissements de soins de santé, qui vont d’un très grand hôpital à un petit établissement plus proche de la population.
Les activitĂ©s culturelles locales et les excursions d’un jour constituent une part importante du programme. Des moniteur.rice.s Ă©tudiant.e.s de l’École de sciences infirmières Ingram de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ Ă©pauleront et encadreront les Ă©tudiant.e.s pendant toute la durĂ©e de leur sĂ©jour.
Cette expĂ©rience vous permettra non seulement d’enrichir vos compĂ©tences en anglais, mais aussi d’avoir un aperçu des pratiques du système de santĂ© nord-amĂ©ricain. Au plaisir de vous accueillir Ă Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ!
Yuan-Jin Hong, Ph.D.
Coordonnateur du programme
Principales caractéristiques
- Cours d’anglais professionnels conçus spécialement pour les professionnel.le.s en soins infirmiers
- Ateliers et sĂ©minaires donnĂ©s par des practicien.ne.s et des professeur.e.s de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ
- Visites en établissements de santé
- Activités culturelles
- Excursion d’un jour à Ottawa, la capitale du Canada
Perspectives de carrière
La pandémie de COVID-19 a entraîné une forte augmentation de la demande de professionnel.le.s de la santé au pays et à l’étranger. Selon , le nombre de postes vacants dans le domaine de la santé au Canada s’élevait à 95 200 au premier trimestre 2023, soit plus du double de la demande au premier trimestre de 2020. Dans le secteur des soins infirmiers en particulier, les postes vacants dans toutes les provinces canadiennes ont connu une augmentation de 5 475, soit près d’un quart (24 %), par rapport à 2022, pour atteindre 28 335.
Dans ce contexte, les infirmier.ère.s se trouvaient devant une conjoncture idéale pour décrocher un emploi dans leur domaine au pays et à l’étranger.
L’élĂ©ment clĂ© d’un profil de professionnel.le de la santĂ© qui se dĂ©marque, c’est l’entregent. Pierre angulaire des soins de santĂ© de qualitĂ©, la capacitĂ© Ă interagir avec la patientèle d’autres pays, leur famille et leurs proches aidantes et aidants est une compĂ©tence inestimable pour les infirmier.ère.s. Le programme d’anglais langue Ă©trangère propre au domaine de la mĂ©decine en soins infirmiers de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ est conçu pour donner aux infirmier.ère.s ainsi qu’aux aux Ă©tudiant.e.s et enseignant.e.s en soins infirmiers les compĂ©tences langagières en anglais qui sont indispensables pour bien fonctionner dans divers Ă©tablissements.
Grâce à notre programme, les professionnel.le.s des soins infirmiers peuvent acquérir la confiance et les compétences nécessaires pour communiquer efficacement, offrir des soins empreints de compassion et améliorer l’expérience globale de la patientèle. Les diplômé.e.s sont bien préparés à travailler en soins de santé dans un contexte de mondialisation, ce qui a des effets positifs sur la patientèle et les familles dans le monde entier.
En participant à ce programme, les étudiant.e.s acquièrent de l’assurance dans la pratique des soins infirmiers dans plusieurs secteurs de soins de santé mondiaux, y compris les suivants :
- Les établissements médicaux dans les pays anglophones;
- l’industrie du tourisme médical;
- les hĂ´pitaux internationaux.
Si vous aspirez à exceller dans des rôles en soins infirmiers à caractère international, voilà l’occasion idéale d’affiner vos compétences, de donner un coup de pouce à votre candidature et d’améliorer concrètement les choses dans la prestation des soins de santé.
Public cible
Ce programme s’adresse à vous si vous êtes :
- Ă©tudiant.e en soins infirmiers,
- ľ±˛Ô´Úľ±°ůłľľ±±đ°ů.è°ů±đ,
- enseignant.e en soins infirmiers.
Objectifs d’apprentissage
Au terme du programme, vous saurez :
- améliorer vos compétences linguistique à l’oral en anglais à des fins de soins de santé;
- approfondir vos compétences interculturelles;
- respecter les pratiques exemplaires en soins en usage au Canada;
- réseauter avec des étudiant.e.s en soins infirmiers, des infirmier.ère.s et des enseignant.e.s en soins infirmiers.
Mode d’enseignement et régime d’études
Horaire hebdomadaire type
| Heure | Lundi | Mardi | Mercredi | Jeudi | Vendredi |
|---|---|---|---|---|---|
| 9 h 30 Ă midi |
Module 1 |
||||
| Midi Ă 13 h 30 |
Pause dîner |
||||
| 13 h 30 Ă 15 h 30 |
Module 2 |
Module 3 |
Module 2 |
Module 3 |
Activités socioculturelles avec les moniteur.rice.s |
Modules
Module 1: Anglais spécialisé
Ce module est axé sur le renforcement des aptitudes de production et de compréhension orale en anglais essentielles aux interactions courantes du personnel infirmier avec la patientèle dans la prestation des soins primaires de diverses spécialités : maïeutique, obstétrique, pédiatrie, gériatrie, triage, chirurgie, oncologie, traumatologie, soins d’urgence, soins intensifs, et plus encore.
Module 2: Ateliers spécialisés
En voici les grands axes :
- la formation en soins infirmiers de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ, y compris les pratiques en vigueur au QuĂ©bec et au Canada;
- le portrait global des grandes tendances du système de santé nord-américain.
Module 3: Visites en établissements de santé
En visitant des établissements de soins de santé, les étudiant.e.s verront de près comment se pratiquent les soins infirmiers au Québec. Ils pourront poser leurs questions à des professionnel.le.s en exercice.
Conditions d’admission
- Le programme s’adresse aux Ă©tudiant.e.s inscrit.e.s dans le cadre d’un partenariat entre l’ÉÉP de Ć˝ĚŘÎ岻ÖĐ et leur Ă©tablissement ou organisme.
- Les candidat.e.s doivent fournir la preuve qu’ils satisfont à l’exigence minimale de compétence en anglais.
- Les candidat.e.s doivent avoir une formation universitaire suffisante en sciences infirmières pour participer au programme.