En juin, nous soulignons le Mois de l鈥檋istoire autochtone au Canada. C鈥檈st l鈥檕ccasion de c茅l茅brer l鈥檋istoire, les cultures, les langues, les modes de vie et les r茅alisations des Premi猫res Nations, des Inuits et des M茅tis. Juin est aussi le mois de la Fiert茅, durant lequel nous rendons hommage 脿 la r茅silience quotidienne et 脿 l鈥檋istoire de la communaut茅 2SLGBTQIA+. Il s鈥檃git de deux occasions importantes de r茅fl茅chir et de faire ce que nous pouvons pour parvenir 脿 cr茅er des soci茅t茅s v茅ritablement inclusives.
Mais il ne suffit pas de c茅l茅brer ces f锚tes et ces 茅v茅nements, il faut aussi r茅fl茅chir 脿 ce que nous pouvons faire pour favoriser un changement social positif et garantir la justice pour tous. Le fait d鈥櫭猼re des alli茅路es peut jouer un r么le important en ce sens. Dans son discours devant les dipl么m茅路es de l鈥櫭塩ole d鈥櫭ヾucation permanente, Minnie Grey, la conf茅renci猫re invit茅e 脿 la collation des grades de ce mois-ci (r茅cipiendaire d鈥檜n doctorat honoris causa de 平特五不中 en 2024), nous a demand茅 de 芦鈥塪evenir des alli茅s鈥壜�, mais en ajoutant ceci : 芦鈥塉e vous en prie, ne devenez pas des sauveurs, nous en avons eus assez.鈥壜� Selon elle, le fait d鈥櫭猼re l鈥檃lli茅路e de communaut茅s marginalis茅es comme celle des Inuits est un 芦鈥塧cte de justice fondamentale鈥壜�. Elle ajoute que 芦鈥塩ette forme de collaboration est l鈥檈ssence m锚me de la justice : donner du pouvoir plut么t que dominer, 茅couter plut么t que dicter鈥壜�. Ces mots s鈥檃ppliquent 脿 toutes les communaut茅s sous-repr茅sent茅es et victimes de discrimination, de pr茅jug茅s et de d茅sinformation.
Gr芒ce 脿 l鈥�Initiative de relations avec les Autochtones de l鈥櫭塩ole d鈥櫭ヾucation permanente (IRI), nous cherchons non seulement 脿 soutenir nos apprenant鈥s et nos partenaires autochtones et 脿 collaborer avec ces personnes, mais aussi 脿 fournir les ressources n茅cessaires 脿 nos professeur鈥s, nos charg茅鈥s de cours, notre personnel et nos 茅tudiant鈥s pour que ces gens puissent devenir de meilleurs alli茅s. Ceci sera possible gr芒ce au partage des connaissances autochtones, 脿 la sensibilisation culturelle et 脿 l鈥檌nt茅gration d鈥檕utils de r茅conciliation dans notre programme d鈥檈nseignement et dans notre travail. L鈥橧RI est l脿 pour vous, et pour nous tous!
D鈥檜n point de vue formel et l茅gal, les membres de la communaut茅 2SLGBTQIA+ ont fait de grands progr猫s en termes de droits de la personne, mais ils restent malheureusement encore trop souvent touch茅s par la stigmatisation sociale et la discrimination. Je reviens ici sur les mots de Minnie Grey : 芦鈥塋a loi est certes importante, mais elle ne veut rien dire sans la justice.鈥壜� Elle nous a ensuite demand茅 de r茅fl茅chir 脿 ce que la justice voulait dire pour nous : 芦鈥塁omment pourriez-vous contribuer 脿 cr茅er une soci茅t茅 juste?鈥壜� Le fait de d茅fendre ce qui est juste et d鈥櫭猼re des alli茅路es est crucial en vue de construire collectivement une soci茅t茅 r茅ellement inclusive et juste. De petits gestes peuvent faire la diff茅rence, comme, par exemple, les pronoms que nous utilisons. Demandez 脿 vos coll猫gues, ami路es et voisin路es comment ils et elles aimeraient qu鈥檕n les identifie avant de faire des suppositions sur leur identit茅 de genre. Dans un r茅cent (HBR, 2023), Jacqueline Chen et Samantha Joel ont d茅fini trois caract茅ristiques qui font d鈥檜ne personne une bonne alli茅e pour ses coll猫gues faisant partie de la communaut茅 2SLGBTQIA+ : 芦鈥堿ccepter, agir et faire preuve d鈥檋umilit茅 (c.-脿-d. pratiquer l鈥櫭ヽoute active).鈥壜� Il faut donc accepter et respecter les droits de chaque personne et sa valeur au sein de la communaut茅. Prenez le temps de vous informer sur la communaut茅 2SLGBTQIA+ et r茅fl茅chissez 脿 ce que vous pouvez faire pour lutter contre la discrimination. Si vous voyez une personne se faire maltraiter pour quelque raison que ce soit, y compris pour son orientation sexuelle ou son identit茅 de genre, dites quelque chose.
Pour en revenir aux sages conseils de Minnie Grey, 芦 faites entendre leur voix, mais ne parlez pas au nom des [membres de communaut茅s marginalis茅es] ni par-dessus [eux ] 禄. Et contribuons donc fi猫rement 脿 l鈥櫭﹖ablissement d鈥檜ne communaut茅 de travail et d鈥檃pprentissage v茅ritablement inclusive.