School of Physical and Occupational Therapy /newsroom/fr/taxonomy/term/8476/all fr Sara Ahmed /newsroom/fr/sara-ahmed Mon, 14 Dec 2020 18:48:44 +0000 frederique.mazerolle@mcgill.ca 253198 at /newsroom Sclérose en plaques : écarts dans les évaluations d’aptitude à la marche /newsroom/fr/channels/news/sclerose-en-plaques-ecarts-dans-les-evaluations-daptitude-la-marche-325832 <p>D’après des chercheurs de l’Université ƽÌØÎå²»ÖÐ, des lacunes importantes dans l’évaluation de l’aptitude à la marche des personnes atteintes de sclérose en plaques (SP) pourraient nuire à la mise au point de thérapies et de traitements. Publiée dans le <i><a href="https://meridian.allenpress.com/ijmsc/article/22/3/143/437352">International Journal of MS Care</a></i>, l’étude a porté sur les écarts observés entre l’évaluation clinique de la capacité de marche et l’exécution en situation réelle.</p> Mon, 02 Nov 2020 15:05:53 +0000 frederique.mazerolle@mcgill.ca 246016 at /newsroom 15 minutes d’exercice favorisent l’acquisition d’habiletés motrices /newsroom/fr/channels/news/15-minutes-dexercice-favorisent-lacquisition-dhabiletes-motrices-287952 <p>Si vous voulez apprendre à marcher sur un fil de fer, prévoyez un petit jogging après chaque séance d’apprentissage. Pourquoi? Parce qu’une récente étude publiée dans la revue <em><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811918302398">NeuroImage</a></em> révèle que la pratique d’exercices physiques immédiatement après une séance d’apprentissage d’une habileté motrice améliore la rétention de cette dernière à long terme.</p> Fri, 06 Jul 2018 15:26:26 +0000 katherine.gombay@mcgill.ca 53780 at /newsroom