L'Inauguration du Laboratoire de langues multim茅dia
L聮Inauguration du Laboratoire de langues multim茅dia de la Facult茅 des arts (LLMFA) par le vice-principal (enseignement) M. Luc Vinet et le doyen de la facult茅 des arts M. Carman Miller ce mercredi 6 octobre 脿 11 heures
Entr茅e principale de la Biblioth猫que McLennan 3459, rue McTavish
"L聮ordinateur ne remplacera jamais le professeur, mais il le sert! En effet, rendons 脿 la machine ce qui revient 脿 la machine (exercices, r茅p茅tition, pr茅paration, surtout en mode interactif) ), et le temps de classe s聮en trouvera lib茅r茅 pour des activit茅s linguistiques et culturelles plus pertinentes. Et comme l聮ordinateur ajoute des possibilit茅s de communication en direct ou en diff茅r茅, la relation professeur-茅tudiants en est d聮autant plus enrichie." C聮est en ces termes qu聮H茅l猫ne Riel-Salvatore, directrice du Centre d聮enseignement du fran莽ais et de l聮anglais de l聮Universit茅 平特五不中 et sa pr茅d茅cesseure H茅l猫ne Poulin-Mignault qui est l聮instigatrice du projet depuis 4 ans, d茅crivent la place de l聮ordinateur dans l聮enseignement des langues a l聮universit茅.
Dans les circonstances particuli猫res des cours de langue de la facult茅 des arts de 平特五不中 il a d聮abord fallu assurer les fonctions du labo audio traditionnel dans un environnement num茅rique. R茅ussir 脿 faire cela tout en num茅risant, en quelques semaines seulement, les cassettes des cours d聮anglais, de fran莽ais, de chinois, d聮espagnol, de japonais, de russe et de faire en sorte que la num茅risation des cassettes d聮allemand, d聮italien et d聮arabe soit en bonne voie, il fallait le faire! Les professeurs et les charg茅s de cours de langue de 平特五不中 n聮ont pas ch么m茅.
Mais, il ne suffit pas de construire un laboratoire de langues multim茅dia pour en garantir l聮utilisation maximale. "Le r么le de Yannick Roy, technologue de l聮茅ducation, est d聮assurer l聮encadrement des professeurs durant le processus de transition vers une exploitation optimale du multim茅dia car c聮est toute une adaptation que de passer d聮une conception lin茅aire traditionnelle a une conception multim茅dia 茅clat茅e du mat茅riel p茅dagogique", de souligner Mme Riel-Salvatore.
Entre-temps, m锚me s聮ils ne se servent actuellement que de 10% des ressources multim茅dia du laboratoire il faut voir et entendre a n聮importe quelle heure du jour et (bient么t du soir) les 茅tudiants de toutes les langues cit茅es plus haut riv茅s 脿 l聮茅cran de l聮un ou l聮autre des 40 ordinateurs du LLMFA. Certains 茅coutent les commentaires personnalis茅s de leur prof - install茅 脿 son bureau ou au poste-ma卯tre de la tribune qui domine les rang茅es d聮ordinateurs du labo -, d聮autres sont occup茅s 脿 pr茅parer un examen oral ou 茅crit. D聮autres encore, tout en 茅coutant Jacques Brel, cherchent 脿 remplir les cases vides avec les mots du premier couplet de Ne me quitte pas.
Inutile de dire que l聮on r茅serve bien 脿 l聮avance une session d聮exercices au Laboratoire de langues multim茅dia de la facult茅 des arts de 平特五不中 et que les professeurs, comme les 茅tudiants, attendent avec impatience l聮inauguration des deux autres salles pr茅vues pour l聮ann茅e prochaine.
