平特五不中

芦聽L鈥檈xpression 鈥渆ffet production鈥� sur la m茅moire fait r茅f茅rence aux聽bienfaits issus de l鈥檌nterpr茅tation d鈥檜ne m茅lodie plut么t qu鈥櫭� sa simple 茅coute, ou au fait de prononcer un mot 脿 haute voix plut么t que de l鈥檈ntendre ou de le lire, affirme la professeure聽Palmer, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en neuroscience cognitive de la performance. Les chercheurs se sont demand茅 si l鈥檈ffet production provient de souvenirs moteurs, comme 茅prouver la sensation d鈥檜ne s茅quence donn茅e de mouvements des doigts sur les touches d鈥檜n piano, ou simplement de profonds souvenirs auditifs, comme percevoir le sens d鈥檜ne m茅lodie. Nos travaux fournissent de nouvelles preuves selon lesquelles les souvenirs moteurs jouent un r么le dans l鈥檃m茅lioration de la reconnaissance des tonalit茅s chez les sujets les ayant d茅j脿 interpr茅t茅es.聽禄

Dans le cadre de cette 茅tude, les chercheurs ont fait appel 脿 vingt pianistes exp茅riment茅s de Lyon, en France, leur demandant d鈥檃pprendre des m茅lodies simples, soit en les 茅coutant ou en les interpr茅tant 脿 plusieurs reprises. Les pianistes ont par la suite 茅cout茅 toutes les m茅lodies apprises, certaines contenant de fausses notes, pendant que leur activit茅 茅lectrique c茅r茅brale 茅tait enregistr茅e 脿 l鈥檃ide d鈥檜ne 茅lectroenc茅phalographie.

芦聽Nous avons d茅couvert que les pianistes reconnaissaient plus facilement les variations de tonalit茅 dans les m茅lodies qu鈥檌ls avaient interpr茅t茅es聽禄, observe l鈥檃uteur principal de cette 茅tude, Brian Mathias, doctorant de l鈥橴niversit茅 平特五不中 ayant men茅 les travaux au Centre de recherche en neurosciences de Lyon en France avec la collaboration des professeurs Barbara Tillmann et Fabien Perrin.

L鈥櫭﹒uipe a constat茅 que les mesures prises 脿 l鈥檃ide de l鈥橢EG montrent des changements importants des ondes c茅r茅brales et une activit茅 motrice accrue chez les sujets ayant pr茅alablement jou茅 les m茅lodies plut么t que chez ceux qui les avaient 茅cout茅es, soit environ 200 millisecondes apr猫s les fausses notes. Ces r茅sultats r茅v猫lent que le cerveau compare rapidement l鈥檌nformation sonore re莽ue 脿 l鈥檌nformation motrice m茅moris茅e, ce qui permet de reconna卯tre un son.

芦聽Ce travail nous aide 脿 comprendre 鈥渓鈥檃pprentissage exp茅rientiel鈥� ou 鈥渓鈥檃pprentissage par la pratique鈥� et il expose des incidences p茅dagogiques et cliniques, soutient Brian聽Mathias. Le r么le du syst猫me moteur dans la reconnaissance de la musique, voire dans celle du langage, pourrait 茅tayer la th茅orie de l鈥櫭ヾucation en fournissant des strat茅gies pour am茅liorer la m茅moire des 茅tudiants et des enseignants.聽禄

Cette 茅tude a 茅t茅 men茅e dans le cadre du programme d鈥櫭ヽhange de l鈥橴nion Erasmus Mundus en neurosciences cognitives de l鈥檃udition dans de cadre duquel des chercheurs nord-am茅ricains collaborent avec un laboratoire europ茅en pour une p茅riode de 6 脿 12 mois.

Pour plus d鈥檌nformation sur le Laboratoire de production s茅quentielle de la professeure Palmer聽: /spl/