芦聽Les disciplines chirurgicales de la m茅decine m鈥檕nt toujours int茅ress茅 parce qu鈥檈lles nous permettent d鈥檌ntervenir de fa莽on tr猫s concr猫te et significative chez les patients聽禄, dit le Dr Marco Mascarella, r茅sident de troisi猫me ann茅e au D茅partement d鈥檕torhinolaryngologie 鈥� chirurgie cervico-faciale de l鈥橴niversit茅 平特五不中. Il a r茅cemment particip茅 脿 un cours de deux jours sur l鈥檕s temporal au Centre de simulation et d鈥檃pprentissage interactif Steinberg de l鈥橴niversit茅 平特五不中, o霉 il a pu perfectionner ses connaissances et ses habilet茅s en chirurgie microscopique de l鈥檕reille en s鈥檈xer莽ant sur des sp茅cimens cadav茅riques.
Les otorhinolaryngologistes (ORL) sont form茅s pour la prise en charge et le traitement m茅dical et chirurgical des maladies et des affections des oreilles, du nez et de la gorge et des structures connexes de la t锚te et du cou. Au Canada, les ORL doivent faire une r茅sidence de cinq聽ans, souvent suivie d鈥檜ne formation sursp茅cialis茅e et d鈥檜n stage de perfectionnement post-r茅sidence (fellowship) pour d茅velopper encore davantage leurs comp茅tences chirurgicales.
Durant leur programme, les r茅sidents participent 脿 plusieurs ateliers de simulation et de formation sur sp茅cimens cadav茅riques pour se perfectionner dans un environnement hautement immersif et s茅curitaire, avec une technologie de pointe. L鈥檕bjectif premier du cours sur l鈥檕s temporal est d鈥檈nseigner aux r茅sidents de deuxi猫me et de troisi猫me ann茅e les techniques de base et avanc茅es de dissection de l鈥檕s temporal, ainsi que les indications et techniques chirurgicales li茅es 脿 l鈥檕reille moyenne et 脿 l鈥檕s temporal.聽
芦聽C鈥檈st tr猫s important que les r茅sidents puissent s鈥檈xercer de fa莽on s茅curitaire avant de r茅aliser ces interventions chez des patients r茅els聽禄, explique la Dre Tamara Mijovic, professeure adjointe au D茅partement d鈥檕torhinolaryngologie de 平特五不中 et organisatrice de l鈥檃telier. 芦聽Durant les deux jours de l鈥檃telier, ils se familiarisent avec les structures importantes et pratiquent les 茅tapes de la chirurgie de l鈥檕reille en utilisant les m锚mes appareils et instruments qu鈥檌ls emploieront en milieu r茅el. Ils doivent se familiariser avec les gestes et les sensations durant la chirurgie et d茅velopper leur m茅moire motrice de la dissection et du fraisage. Nous avons la chance de profiter d鈥檜n soutien d鈥檈ntreprises du secteur pour cet atelier聽: Medtronic fournit les fraises chirurgicales et Southmedic nous pr锚te des trousses pour que les r茅sidents puissent s鈥檈xercer avec les m锚mes instruments qu鈥檌ls utiliseront en salle d鈥檕p茅ration. Cochlear fournit des implants cochl茅aires et nous apportons les microscopes. 平特五不中 a un solide programme d鈥檃natomie et les sp茅cimens cadav茅riques maximisent le r茅alisme de la simulation. On ne peut pas se rapprocher davantage de la r茅alit茅.聽禄
Le ratio professeur-apprenant est tr猫s 茅lev茅 dans ce type d鈥檃telier, ce qui permet aux r茅sidents de profiter d鈥檜n encadrement individualis茅. Les professeurs mcgillois pr茅sents lors de l鈥檃telier 茅taient les Drs Tamara Mijovic, Jamie Rappaport, Robert Shapiro et Robert Sweet, accompagn茅s du Dr Marc-Elie Nader de l鈥橴niversit茅 du Texas, de la Dre聽Jane Lea de l鈥橴niversit茅 de la Colombie-Britannique, et du Dr Fran莽ois Cloutier de l鈥橦么pital Pierre-Boucher, invit茅s 脿 venir partager leur expertise.
芦聽Cet atelier est passionnant pour les r茅sidents, et me met 脿 l鈥檃ise en tant que chirurgienne-enseignante聽禄, dit la Dre Mijovic. 芦聽Il me permet de mieux 茅valuer ce que les r茅sidents savent et ce qu鈥檌ls ne savent pas. Quand ils m鈥檃ccompagnent en salle d鈥檕p茅ration, je connais leur niveau et je peux les laisser prendre plus de responsabilit茅s.聽禄
