Dans notre s茅rie 平特五不中 au Qu茅bec听: mission sant茅, nous mettons en lumi猫re le travail que r茅alisent des membres de la Facult茅 de m茅decine et des sciences de la sant茅 d鈥檜n bout 脿 l鈥檃utre du Qu茅bec. De la Mont茅r茅gie et de l鈥橭utaouais 脿 l鈥橢eyou Istchee et au Nunavik, nos apprenants, apprenantes, cliniciens, cliniciennes et scientifiques ont le privil猫ge et la fiert茅 de s鈥檃ssocier aux communaut茅s pour apprendre et enseigner, prendre soin de la population qu茅b茅coise et am茅liorer la sant茅 de tous. D茅couvrez leurs histoires passionnantes!
芦鈥疛e ressens une tr猫s grande fiert茅 de les avoir aid茅s dans leur cheminement!鈥� C鈥檈st en ces termes que la m茅decin de famille enseignante Lily Han d茅crit la vocation qui la tire hors du lit tous les matins. Et ses anciens r茅sidents le lui rendent bien鈥�: 芦鈥疭ouvent, ils viennent me voir apr猫s leur r茅sidence pour me remercier et t茅moigner 脿 quel point l鈥檈ncadrement que nous leur avons offert a fait une diff茅rence dans leur parcours鈥�, ajoute-t-elle.
Depuis 2020, la Dre Han est la directrice 脿 l鈥櫭ヾucation postdoctorale au GMF-U de Gatineau, associ茅 脿 l鈥橴niversit茅 平特五不中. Son temps se partage 脿 peu pr猫s de fa莽on 茅gale entre les soins cliniques d鈥檜ne part et la gestion, la supervision et l鈥檃ccompagnement de r茅sidents d鈥檃utre part.
芦鈥疕eureusement que j鈥檃i de l鈥檃ide!鈥�, s鈥檈xclame-t-elle. En effet, un poste pour soutenir les r茅sidents en difficult茅 a 茅t茅 cr茅茅 en 2021. 芦鈥嘺 me permet de d茅l茅guer certaines t芒ches et de gagner du temps. Il y a aussi notre extraordinaire adjointe 脿 l鈥檈nseignement et notre 茅quipe d茅vou茅e de superviseurs sans qui le programme ne fonctionnerait pas bien et ne serait pas devenu ce qu鈥檌l est!鈥�
La Dre Han est originaire de l鈥橭utaouais, ce qui explique en partie pourquoi elle m猫ne sa carri猫re 脿 Gatineau. Elle y retrouve famille et amis. Mais 脿 cela s鈥檃joutent d鈥檃utres facteurs encore plus importants. Elle aime les gens de cette r茅gion, le milieu ainsi que les liens et la dynamique qui animent l鈥櫭﹒uipe. Tout le monde se conna卯t et s鈥櫭﹑aule. 芦鈥疞es candidats 脿 la r茅sidence auraient int茅r锚t 脿 conna卯tre tous ces avantages鈥�, affirme-t-elle en d茅plorant que les d茅marches en pr茅vision d鈥檜ne candidature se d茅roulent d茅sormais surtout 脿 distance.
En effet, depuis la pand茅mie, la majorit茅 des activit茅s li茅es au jumelage entre les finissants en m茅decine et les programmes de r茅sidence partout au Canada (assur茅 par le syst猫me pancanadien CaRMS) se d茅roulent en mode virtuel. Or, c鈥檈st justement ce qui rend le recrutement en r茅gion plus difficile. L鈥檃ttractivit茅 de Gatineau r茅side dans l鈥檃ccueil chaleureux du personnel, la dynamique de travail, la souplesse de la hi茅rarchie, bref tout ce qui ne peut 锚tre d茅tect茅 par une entrevue virtuelle. Les visites personnalis茅es que la Dre Han organise pour ceux et celles qui le souhaitent lui permettent toutefois de montrer tout le charme de son 茅quipe et de son milieu.听
Mais revenons 脿 son r么le d鈥檃ccompagnatrice des r茅sidents et d鈥檈nseignante. La m茅decin en est passionn茅e. 芦鈥疌鈥檈st le meilleur moyen de faire une diff茅rence, non seulement dans la formation de m茅decins de famille, mais aussi aupr猫s de leurs patients鈥�, affirme-t-elle. 芦鈥疎nseigner d茅cuple les effets puisqu鈥檕n touche 脿 un bassin de patients beaucoup plus 茅tendu, m锚me si c鈥檈st indirectement.鈥�
La Dre Han se pla卯t 脿 transmettre l鈥檃mour de la m茅decine et tire une grande satisfaction de l鈥櫭﹙olution des r茅sidents. Elle se consid猫re privil茅gi茅e de pouvoir les aider 脿 surmonter les difficult茅s inh茅rentes 脿 cette formation exigeante. 芦鈥疌omme je suis d茅j脿 pass茅e par l脿 et que je suis famili猫re avec les difficult茅s auxquelles les r茅sidents font face, je vois mon r么le un peu comme celui d鈥檜n parent. C鈥檈st de l鈥檃ccompagnement.鈥�
Selon la m茅decin, le contexte d鈥檃ujourd鈥檋ui est un peu plus difficile toutefois. Les m茅dias font r茅guli猫rement 茅tat d鈥檜n syst猫me de sant茅 en souffrance et les r茅formes sont lourdes 脿 porter. Le moral des gens en est parfois affect茅. 芦鈥疧n devrait davantage promouvoir et surtout valoriser la m茅decine de famille, mais aussi son enseignement鈥�, conclut-elle. 芦鈥疶out le travail d鈥檈ncadrement et d鈥檈nseignement offre une r茅mun茅ration qui n鈥檈st pas 脿 la hauteur de celle qu鈥檕n re莽oit en clinique. On le fait par conviction et par passion.鈥惶�听
